Raport MIT ostrzega, że sztuczna inteligencja powoduje "poznawcze poddanie się” - Mark Arsenault, Dana Goldstein, Alan Blinder i Sarah Mervosh, The New York Times, 15.09.2026
W miarę jak sztuczna inteligencja wywraca do góry nogami system edukacji, władze uczelni mają bardzo zróżnicowane podejścia do tego, jak na to reagować. Dla studentów może to być bardzo dezorientujące.